Jeudi 22 janvier 2026, les élèves de 4e et 3e SEGPA du collège Marcel-Pierrel de Marvejols ont pu découvrir grâce à l’intervention de la CAPEB Lozère, les métiers du bâtiment de manière originale : un escape game pédagogique intitulé « Escape Game des Métiers du Bâtiment ». Une découverte ludique des métiers du bâtiment  

Mis en place dans les locaux du collège, le dispositif proposait aux élèves de se glisser dans la peau de professionnels du bâtiment : maçon, électricien, plombier-chauffagiste, charpentier, couvreur, peintre…  

Répartis en petites équipes, ils devaient résoudre une série d’énigmes et de défis autour de situations concrètes de chantier :  

- lire un plan simple et retrouver l’implantation des pièces,  

- associer les bons outils au bon métier,  

- identifier les matériaux adaptés (isolation, bois, métaux, revêtements…),  

- respecter des consignes de sécurité,  

- comprendre le rôle de chaque intervenant dans la réalisation d’un projet.  

L’objectif : « sortir » de l’escape Game dans le temps imparti en réussissant toutes les missions, grâce à l’entraide et à la réflexion collective.

 Une action d’orientation concrète pour les élèves de SEGPA  

Cette animation s’inscrivait pleinement dans le parcours Avenir des élèves de SEGPA, pour lesquels la découverte des métiers et des voies de formation est une étape essentielle.  

L’escape Game a permis de :  

- rendre visibles des métiers souvent méconnus ou mal perçus,  

- montrer la diversité des spécialités du bâtiment,  

- valoriser les compétences manuelles et techniques,  

- faire le lien avec les formations possibles en lycée professionnel, CFA, ou en apprentissage.  

Les représentants de la CAPEB Lozère ont également pris le temps d’échanger avec les jeunes sur :  

- les conditions de travail réelles dans les entreprises,  

- l’évolution des métiers avec la transition énergétique et le développement durable,  

- les opportunités d’emploi dans le département,  

- les perspectives de carrière pour les jeunes motivés.  

 Des élèves acteurs et impliqués  

Loin d’un simple exposé théorique, l’animation a placé les élèves au centre de l’action.  

Chacun a pu :  

- manipuler, observer des outils et supports professionnels,  

- poser des questions directes aux intervenants,  

- mieux cerner ses propres goûts (travail en extérieur, précision, contact client, travail en équipe…).  

Les enseignants de SEGPA ont souligné l’implication des élèves, parfois en difficulté dans un cadre scolaire classique, mais qui se sont pleinement investis dans ce dispositif concret et dynamique.

 Un partenariat école–professionnels à renouveler  

Cette intervention de la CAPEB Lozère illustre l’importance des liens entre le monde éducatif et les acteurs économiques du territoire.  

En faisant entrer les métiers du bâtiment au cœur du collège, l’escape game a :  

- ouvert des perspectives d’orientation pour les élèves,  

- renforcé le sens des apprentissages généraux et professionnels,  

- montré que les métiers manuels sont des voies d’excellence et d’avenir.  

Face au succès de cette première édition au collège Marcel Pierrel de Marvejols, l’établissement comme la CAPEB Lozère envisagent déjà de renouveler ce type d’action.